神是愛

培養孩子自行判斷危險事物的能力

(圖)

讓孩子親身體驗之時的注意事項 (摘自「50項兒童應當體驗之危險事物」)

一、攀爬樹木

必備項目：1.堅固緊實的鞋子(或者打赤腳)

                     2.樹木

     事前警告：摔下來的話會受傷或更嚴重的話會死翹翹。要慢慢地來並且集中注意力往上爬。

     開始嘗試：1.枯萎的樹枝無法負荷自身體重，也要避免攀抓上面沒有任何葉子的樹枝。

                    2.身體四肢不可離開樹幹，因為越是末端的樹枝越容易折斷。

                    3.若是遇到比自己胸部還要高的樹枝就不要爬了，因為這樣到時會下不來。

                    4.攀爬的時候要集中注意力，不可對別人喊著「你看！你看！」。

二、一小時之間蒙著眼睛

     必備項目：1.在旁協助的人

                    2.已經不穿的大件T恤或者是乾淨的布

                    3.剪刀

     事前警告：蒙著眼睛時做任何動作要小心，在旁協助的人要注意別讓孩子受傷。

     開始嘗試：

     1.用T恤或布料做一副眼罩，並且適度調整別讓光線映入雙眼。 

      2.首先靜坐片刻，讓孩子習慣看不到周圍一切的狀態。之後再試看看自己吃東西、上洗手間、到外面走走或者玩拋接球遊戲。

(本文)

     孩子們於外在事物體驗上的不足這件事，在這世界上應有不少大人對此相當關注。

     在美國加州經營一間針對兒童教育的學校的蓋巴‧塔利(48歲)，於2007年在當地所舉辦的IT相關國際會議上，發表了「應該讓兒童體驗的五項危險事物」為主題的演講，其中說到了包括玩火這些項目親身去體驗的意義何在，並且在一旁負責看顧的大人們應該注意的事項。這項演說在網路上公開之後，網站上擁進了將近兩百萬項次來自世界各地的點閱和回應。

     塔利以演說內容為題材出版了一本書，叫做「50項兒童應當體驗之危險事物」，以下是我們用電子郵件向他採訪的內容對話。

     請問您寫這本書的起因是什麼呢？

     那是因為我有感覺到越來越少有大人會談到兒童和周圍世界有直接關連重要性這個話題。創造力和新構想，是從思考和反覆嘗試中產生的。累積了各式各樣的體驗經歷，孩子們就會產生自信、適應能力和堅強性。

     那麼對於要讓兒童體驗危險事物時，家長們要有什麼心理準備？

     這本書只不過是將含有構成危險因素的活動，指導大家要如何安全地進行的手冊罷了。最終目的是培養孩子本身能具備判斷「什麼有危險」的能力。親子一起討論什麼樣的動作、事物是有危險的，就算孩子尋求幫助的話，也要忍耐別一時衝動就教他正確的作法。不管怎樣，最重要的是要讓孩子有過失敗的經驗。到底為何失敗、要怎樣做才會順利，這些則要請各位家長和孩子一起思考看看。